页面
配色
辅助线
重置
当前位置:首页 > 公共服务 > 主题服务 > 教育服务 > 高中教育 > 我要看

玉林创新普职融合教育模式

2025-07-16 09:49     来源:玉林新闻网-玉林日报
收藏 我要收藏 公共资源调用站点 文章分享
分享 微信
头条
微博 空间 qq
【字体: 打印

今年,我市正式启动综合高中班试点改革,通过普职融通的创新模式为初中毕业生提供“第三条赛道”。记者从玉林市教育局获悉,目前,全市共有6所公办中职学校开设综合高中班,计划招生2400人,相关招录工作正在进行中。据介绍,这一举措将有效打破传统普职分流壁垒,满足学生多样化成才需求。

什么是综合高中班?

根据《自治区教育厅关于开展综合高中班试点工作的通知》相关文件精神,综合高中班是普通高中教育与中等职业教育相互贯通的创新人才培养模式。探索综合高中班试点是广西深化高中阶段教育改革的重要举措,旨在促进普通高中与中职融合贯通,实现高中阶段教育多样化发展。

“以我们学校为例,综合高中班学生主要学习普通高中语文、数学、英语等核心课程,选修3D打印、无人机操控与维护、计算机应用、机电基础、数控技术、烹饪基础、电子商务等职业技能课程。”玉林市机电工程学校副校长龙军松说,学生入学后统一注册普通高中学籍,高一第二个学期开学前2周可自主选择继续普通高中学习或转入中职专业方向,实现“多一次选择”机会。

根据文件要求,综合高中班试点原则上在公办中等职业学校中遴选开展,选择有空余学位、具备条件并有意愿的公办中等职业学校承担试点任务。试点学校需根据学校办学条件、师资情况、实验实训条件,科学核定办学规模和年度招生计划。根据《玉林市教育局关于下达全市2025年普通高中招生计划的通知》,玉林市机电工程学校、北流市中等职业技术学校、容县职业中等专业学校、陆川县职业技术学校、博白县职业中等专业学校、兴业县中等职业技术学校作为我市首批综合高中班试点学校,2025年计划招生2400人。目前,这6所学校已正式面向全市九年级毕业生启动招生工作。

综合高中班怎么招录?

综合高中班招生纳入全市普通高中统一招生计划,与一般公办普通高中同批次录取。招生范围和对象与试点中等职业学校所在区域的普通高中一致,实行属地招生,依托普通高中招生录取平台完成填报志愿及投档录取工作,按志愿填报情况,依中考成绩从高到低择优录取。

综合高中班的具体报名时间为:第三批次,即7月15日8时30分开始至7月17日12时结束,学生、家长可登录玉林市教育局官网“中考中招管理与服务平台”填报志愿。

根据玉林市教育局所公布的玉林市2025年普通高中招生投档分数线,综合高中班与同区域同批次的普通高中最低投档控制线相同。其中,玉林市机电工程学校综合高中班面向玉州区、福绵区、玉林高新区(玉东新区)招生,最低录取总分等级B以上;其他5个县(市)的公办中职学校综合高中班则面向本县(市)范围招生,最低录取总分等级C+以上。

这6所学校的具体招生计划人数如下:玉林市机电工程学校综合高中班招生400人,北流市中等职业技术学校综合高中班招生500人,容县职业中等专业学校综合高中班招生400人,陆川县职业技术学校综合高中班招生200人,博白县职业中等专业学校综合高中班招生600人,兴业县中等职业技术学校综合高中班招生300人。

综合高中班与普通高中班有何区别?

据介绍,综合高中班学生入学后统一注册普通高中学籍,应按照招生计划单独编班,严禁和中职学生混合编班。综合高中班学生的学籍注册、转学、休学、复学等有关事项按照《广西壮族自治区普通高中学籍管理实施办法》(桂教基教〔2014〕25号)有关规定执行。

原则上综合高中班的学生学籍只转一次且确保人籍一致,严禁双重学籍。其中,在普高转中职时,学生在高一第二学期开学前两周完成申请,转入中职专业学习。申请转为中等职业学校学生,注册为中职学籍,同时注销普通高中学籍。而在中职转普高时,本校中职学生在高一第二学期结束前可申请转入综合高中班,批准转为综合高中班的学生注册为普通高中学籍,同时注销中职学籍。本校中职学生申请转入综合高中班,需满足两个条件:一是综合高中班有空余学位;二是学生需符合当地普通高中招生要求,即符合高中招生的属地要求和最低录取分数要求。

在课程设置方面,综合高中班与普通高中的课程设置基本一样,将按广西壮族自治区普通高中课程安排指导表设置课程,构建以普通高中课程为主体,融入部分专业技能课程的课程体系,实行学分制管理,教材选用版本与玉林市保持一致。如玉林市机电工程学校综合高中班开齐开足“语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理”等普通高中核心课程;同时,安排一定比例的职业探索、通用技术课程,如3D打印、无人机操控与维护、计算机应用、机电基础、数控技术、烹饪基础、电子商务等“N”门职业技能选修课,学生可根据自身发展规划自主选修,学校鼓励学生考取相关职业技能证书,倡导学生“一本高中毕业证书+一本技能证书”毕业。

在职业生涯规划方面,校方引入“双师型”教师团队,由普通高中文化课教师和具有行业经验的专业技能教师共同授课,为学生提供全面的教育指导。

学校还将建立学分互认转换机制,职普对应学科的学分相互认转,职业技能证书可获高中或中职相应学科的学分,以减少不必要的重复学习。

综合高中班有什么升学路径?

综合高中班学生达到毕业要求的办理普通高中毕业证。转为中职学籍的学生,成绩合格的办理中职毕业证。综合高中班学生可根据个人发展选择两条升学路径:综合高中班毕业生与普通高中考生一致,参加普通高考、单招考试;转为中职学籍的学生,参加对口升学考试,也可参加普通高考、单招考试。

综合高中班的落地,标志着玉林市在破解“普职分流焦虑”上迈出关键一步。这种“升学有基础、就业有技能”的培养模式,既回应家长对普高学位的需求,又为职业教育注入新活力。随着试点深化,如何平衡文化教育与职业技能培养、完善转轨衔接机制,将成为下一步改革的重点。

原标题:玉林创新普职融合教育模式 综合高中班,为学生提供多元发展新选择


文件下载:

关联文件:

    我要看

    玉林创新普职融合教育模式

    2025-07-16 09:49     来源:玉林新闻网-玉林日报
    【字体:

    今年,我市正式启动综合高中班试点改革,通过普职融通的创新模式为初中毕业生提供“第三条赛道”。记者从玉林市教育局获悉,目前,全市共有6所公办中职学校开设综合高中班,计划招生2400人,相关招录工作正在进行中。据介绍,这一举措将有效打破传统普职分流壁垒,满足学生多样化成才需求。

    什么是综合高中班?

    根据《自治区教育厅关于开展综合高中班试点工作的通知》相关文件精神,综合高中班是普通高中教育与中等职业教育相互贯通的创新人才培养模式。探索综合高中班试点是广西深化高中阶段教育改革的重要举措,旨在促进普通高中与中职融合贯通,实现高中阶段教育多样化发展。

    “以我们学校为例,综合高中班学生主要学习普通高中语文、数学、英语等核心课程,选修3D打印、无人机操控与维护、计算机应用、机电基础、数控技术、烹饪基础、电子商务等职业技能课程。”玉林市机电工程学校副校长龙军松说,学生入学后统一注册普通高中学籍,高一第二个学期开学前2周可自主选择继续普通高中学习或转入中职专业方向,实现“多一次选择”机会。

    根据文件要求,综合高中班试点原则上在公办中等职业学校中遴选开展,选择有空余学位、具备条件并有意愿的公办中等职业学校承担试点任务。试点学校需根据学校办学条件、师资情况、实验实训条件,科学核定办学规模和年度招生计划。根据《玉林市教育局关于下达全市2025年普通高中招生计划的通知》,玉林市机电工程学校、北流市中等职业技术学校、容县职业中等专业学校、陆川县职业技术学校、博白县职业中等专业学校、兴业县中等职业技术学校作为我市首批综合高中班试点学校,2025年计划招生2400人。目前,这6所学校已正式面向全市九年级毕业生启动招生工作。

    综合高中班怎么招录?

    综合高中班招生纳入全市普通高中统一招生计划,与一般公办普通高中同批次录取。招生范围和对象与试点中等职业学校所在区域的普通高中一致,实行属地招生,依托普通高中招生录取平台完成填报志愿及投档录取工作,按志愿填报情况,依中考成绩从高到低择优录取。

    综合高中班的具体报名时间为:第三批次,即7月15日8时30分开始至7月17日12时结束,学生、家长可登录玉林市教育局官网“中考中招管理与服务平台”填报志愿。

    根据玉林市教育局所公布的玉林市2025年普通高中招生投档分数线,综合高中班与同区域同批次的普通高中最低投档控制线相同。其中,玉林市机电工程学校综合高中班面向玉州区、福绵区、玉林高新区(玉东新区)招生,最低录取总分等级B以上;其他5个县(市)的公办中职学校综合高中班则面向本县(市)范围招生,最低录取总分等级C+以上。

    这6所学校的具体招生计划人数如下:玉林市机电工程学校综合高中班招生400人,北流市中等职业技术学校综合高中班招生500人,容县职业中等专业学校综合高中班招生400人,陆川县职业技术学校综合高中班招生200人,博白县职业中等专业学校综合高中班招生600人,兴业县中等职业技术学校综合高中班招生300人。

    综合高中班与普通高中班有何区别?

    据介绍,综合高中班学生入学后统一注册普通高中学籍,应按照招生计划单独编班,严禁和中职学生混合编班。综合高中班学生的学籍注册、转学、休学、复学等有关事项按照《广西壮族自治区普通高中学籍管理实施办法》(桂教基教〔2014〕25号)有关规定执行。

    原则上综合高中班的学生学籍只转一次且确保人籍一致,严禁双重学籍。其中,在普高转中职时,学生在高一第二学期开学前两周完成申请,转入中职专业学习。申请转为中等职业学校学生,注册为中职学籍,同时注销普通高中学籍。而在中职转普高时,本校中职学生在高一第二学期结束前可申请转入综合高中班,批准转为综合高中班的学生注册为普通高中学籍,同时注销中职学籍。本校中职学生申请转入综合高中班,需满足两个条件:一是综合高中班有空余学位;二是学生需符合当地普通高中招生要求,即符合高中招生的属地要求和最低录取分数要求。

    在课程设置方面,综合高中班与普通高中的课程设置基本一样,将按广西壮族自治区普通高中课程安排指导表设置课程,构建以普通高中课程为主体,融入部分专业技能课程的课程体系,实行学分制管理,教材选用版本与玉林市保持一致。如玉林市机电工程学校综合高中班开齐开足“语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理”等普通高中核心课程;同时,安排一定比例的职业探索、通用技术课程,如3D打印、无人机操控与维护、计算机应用、机电基础、数控技术、烹饪基础、电子商务等“N”门职业技能选修课,学生可根据自身发展规划自主选修,学校鼓励学生考取相关职业技能证书,倡导学生“一本高中毕业证书+一本技能证书”毕业。

    在职业生涯规划方面,校方引入“双师型”教师团队,由普通高中文化课教师和具有行业经验的专业技能教师共同授课,为学生提供全面的教育指导。

    学校还将建立学分互认转换机制,职普对应学科的学分相互认转,职业技能证书可获高中或中职相应学科的学分,以减少不必要的重复学习。

    综合高中班有什么升学路径?

    综合高中班学生达到毕业要求的办理普通高中毕业证。转为中职学籍的学生,成绩合格的办理中职毕业证。综合高中班学生可根据个人发展选择两条升学路径:综合高中班毕业生与普通高中考生一致,参加普通高考、单招考试;转为中职学籍的学生,参加对口升学考试,也可参加普通高考、单招考试。

    综合高中班的落地,标志着玉林市在破解“普职分流焦虑”上迈出关键一步。这种“升学有基础、就业有技能”的培养模式,既回应家长对普高学位的需求,又为职业教育注入新活力。随着试点深化,如何平衡文化教育与职业技能培养、完善转轨衔接机制,将成为下一步改革的重点。

    原标题:玉林创新普职融合教育模式 综合高中班,为学生提供多元发展新选择


    文件下载:

    关联文件: